体育学院本科生导师制实施暂行办法
发布者：体育学院 发布时间：2012-05-14 浏览次数：425
为推进我院学分制人才培养模式，加强对学生的学业指导，充分发挥教师在学生培养过程中的指导作用，调动学生学习的积极性与主动性，培养知识结构合理、个性与特长充分发展的高素质人才，进一步提高本科教育教学质量，决定从2009级开始对社会体育学生实施导师制，特制定本办法。
一、本科生导师制实施范围
从2011－2012学年第二学期开始，在一、二年级的本科生中实行导师制，原则上每八名学生配备一名导师，每位导师指导最多不超十名学生。
二、本科生导师的任职条件
（一）全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业；
（二）具有高度的责任心和奉献精神，爱岗敬业，为人师表；
（三）具有较丰富的教学经验，专业水平较高，有教育经验，懂教育规律，教学效果良好，有一定的专业指导能力，熟悉本专业的人才培养方案；
（四）具有高校三年以上教龄或中级及以上的专业技术职务、硕士以上学位，原则上教授、副教授和具有博士学位的教师均应担任本科生导师。
三、本科生导师的工作职责
（一）专业指导。指导学生了解本学科的发展方向与现状，向学生解释培养方案课程的内涵、要求与差异，帮助学生构建合理的知识结构，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生制订科学合理的学习计划，并对学生选课、学习进程安排、发展方向选择、学习方法与策略方面等进行指导，向学生介绍各门课程的主要内容，以及修读每门课程应该注意的问题，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确的成才目标，培养学生自主获取知识的能力和良好的学习习惯。
（二）学术引导：引导学生开展读书活动、科学研究和社会实践活动，提升学生的科研素养，有意识、有计划地引导学生参加实践及科研训练，对学生课外课题的选题及研究工作进行指导，培养学生的实践能力和科研能力，提倡有条件的导师带领学生参与课题研究。
（三）品德培养：要以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，在对学生进行学业指导的同时，使学生在更好地学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养。
四、本科生导师的工作要求
（一）本科生导师的工作采取个别指导为主，个别指导与集体指导相结合，定期或不定期的方式对学生进行指导。指导的方式可以当面指导、书信、电子邮件、电话等各种方式进行，当面指导每个月不少于1次。
（二）每学期开学初应根据学生的自身特点和专业要求，制订相应的指导计划，撰写导师工作日志，真实记录指导活动，每学期末应进行指导工作总结。
（三）帮助学习中遇到困难的学生，或向学生介绍可能为他（她）提供帮助的部门或人员。
（四）听取学生对培养方案和每门课程的意见，并及时向教学秘书、教研室主任和分管领导反映，做好学生与相关人员的沟通工作。
（五）在指导工作中，本科生导师应与辅导员及时沟通，相互配合，将学生中突出的思想情况及时向学院分管领导反映，并提出工作建议。
五、本科生导师的聘任
(一）依据导师制要求，在老师自愿申请基础上，由院长提名,学院教学委员会审定，对导师进行聘任。
（二）本科生导师须保持相对稳定，聘期原则上为两年。导师在任期中如因进修或工作变动等原因不能坚持指导，学院要及时更换导师，更换导师的程序按聘任程序进行。
六、本科生导师的管理与考核
（一）学院成立由院长为组长的院本科生导师制领导组，负责对本科生导师的聘任、管理和考核工作。
（二）本科生导师每学年考核一次。考核等级分合格与不合格两级。考核合格者，在调节津贴中按照每年每生计5分标准。考核不合格者扣除或减少计分。
（三）本科生导师考核内容主要为导师的工作职责完成情况、指导效果和学生满意度等方面，主要依据是各指导教师的工作计划、平时的工作日志以及相关实绩记录等。
（四）本科生导师工作的考核结果，作为评选优秀教师、教学优秀奖、评聘专业技术职务、年度考核的重要依据。
七、本暂行办法自2012年2月28日起施行，由体育学院本科生导师制领导组负责解释。
体育学院
二〇一二年二月二十八日
